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初中阶段学生由于处于青春期，心理障碍等问题的出现比例在不断上升，而班主任作为学校中与学生接触最为密切的师长，是德育教育工作的最直接承担者，因此应当重视将心理健康教育引入到班级管理中，促进学生的心理健康发展。本文分析了中学生心理健康问题的具体表现，提出中学班主任对学生的心理健康教育策略。
中学班主任对学生的心理健康教育探讨
【摘 要】
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初中阶段学生由于处于青春期，心理障碍等问题的出现比例在不断上升，而班主任作为学校中与学生接触最为密切的师长，是德育教育工作的最直接承担者，因此应当重视将心理健康教育引入
【机 构】
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恩平黄冈实验中学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2017年7期
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