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微课程作为一种新型学习资源、学习方式和教学模式,对于教学资源的建设、学生的个性化教学、教师的业务水平的提高都有着重要的意义;本文从微课翻转教学模式在第二课堂的应用出发,阐述高校开展微课翻转第二课堂研究推广的意义所在,并对高校开展微课翻转第二课堂教学模式研究提出研究方向.
“互联网+”背景下翻转第二课堂教学平台的设计与应用
【摘 要】
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微课程作为一种新型学习资源、学习方式和教学模式,对于教学资源的建设、学生的个性化教学、教师的业务水平的提高都有着重要的意义;本文从微课翻转教学模式在第二课堂的应用
【机 构】
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亳州学院电子与信息工程系,安徽省电子信息职业技术学院
【出 处】
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赤峰学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2016年11期
【基金项目】
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安徽省质量工程教学研究项目(2014jyxm446);第二课堂中微课翻转教学模式应用研究与实践(2015jyxm598);亳州师范高等专科学校校科研项目(BSKY201534);安徽省质量工程大学生创客实验室建设计划(2015ckjh121);安徽省质量工程名师大师工作室(2014msgzs170);质量工程项目计算机应用技术专业综合改革试点项目(省级)成果(2015zy078);安徽省质量工
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