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本文结合高中物理实验教学的特点,充分考虑高中学生的认知能力,让学生亲身体验科学探究的过程,从而逐步培养他们科学探究的方法和能力,合作与自主意识,最终达到知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的全面和谐发展.
新课程下高中物理实验教学的设计
【摘 要】
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本文结合高中物理实验教学的特点,充分考虑高中学生的认知能力,让学生亲身体验科学探究的过程,从而逐步培养他们科学探究的方法和能力,合作与自主意识,最终达到知识与技能、
【机 构】
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河南省中牟县第一高级中学,河南,中牟,451474
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2011年16期
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