【摘 要】
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自《国家职业教育改革实施方案》（国发[2019]4号）颁布以来，高职院校中专业群建设正逐渐成为热点。但专业群建设普遍存在标准不足、资源分散以及传统育人模式难以满足高素质技术技能人才培养等问题。本研究以工业节能技术高水平专业群为例，探索了“标准引领、体系支撑、五维育人”的专业群人才培养模式，实践证明，该模式对提升专业群高素质技术技能人才培养质量有一定参考借鉴价值。
【基金项目】
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广东省高职院校工业节能技术高水平专业群（项目编号：GSPZYQ2020008）；
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自《国家职业教育改革实施方案》（国发[2019]4号）颁布以来，高职院校中专业群建设正逐渐成为热点。但专业群建设普遍存在标准不足、资源分散以及传统育人模式难以满足高素质技术技能人才培养等问题。本研究以工业节能技术高水平专业群为例，探索了“标准引领、体系支撑、五维育人”的专业群人才培养模式，实践证明，该模式对提升专业群高素质技术技能人才培养质量有一定参考借鉴价值。
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