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信息技术新课程标准对学生的培养提出了更高的要求。研究者按照学科素养的四个方面,结合学科大概念进行命题,在陕西省内选取60余所学校,统一组织测试。通过测试,呈现学生信息技术素养现状,分析成因,为教师改善信息技术课堂教学提供抓手。
陕西省初中生信息技术测试质量分析
【摘 要】
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信息技术新课程标准对学生的培养提出了更高的要求。研究者按照学科素养的四个方面,结合学科大概念进行命题,在陕西省内选取60余所学校,统一组织测试。通过测试,呈现学生信息
【机 构】
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陕西师范大学附属中学
【出 处】
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电脑与电信
【发表日期】
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2018年6期
【基金项目】
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陕西省教育科学十三五规划课题“初中信息技术教育教学中存在问题及其对策”,项目编号:SGH17B109
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