关于中学历史教育的几点思考

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素质教育的实施并非一路凯歌,硕果累累。历史,作为培育学生人文精神的学科,其教育形势不客乐观。原因虽多,但不可否认,认识的偏颇乃至错误是重要原因之一。唯有正本清源,认清事物的本来面目,转变观念,方可为素质教育减轻阻力.促进学生全面发展、健康成长。
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