论文部分内容阅读
阅读和写作是语文教学的两大主题，两者互相产生作用。《新课程标准》指出：“语文教育要关注学生的生命成长，关注学生的全面发展和终身成长，就必须让他们学会文章读写的基本方法，养成良好的文章读写习惯”。因此，在阅读教学中，教师只有发挥语文教材作为例子的示范作用，才能促使阅读与写作的共同提高。
阅读促进写作 写作提升阅读
【摘 要】
：
阅读和写作是语文教学的两大主题，两者互相产生作用。《新课程标准》指出：“语文教育要关注学生的生命成长，关注学生的全面发展和终身成长，就必须让他们学会文章读写的基本方法，养
【机 构】
：
广东省云浮市郁南县实验中学
【出 处】
：
试题与研究：教学论坛
【发表日期】
：
2012年27期
其他文献
初三毕业班英语总复习效率问题是每一位英语任课教师面临的重要课题。充分调动每个学生的学习积极性，多层次、多角度地清除疑点，理解语言知识的纵横联系，增强学生综合运用语言的
教育部直属高校定点扶贫工作自开展以来,在精准识别、精准帮扶、精准施策方面逐步进行着深刻的转变,形成了立足高校自身资源优势的内生型模式,二级院系部门结对帮扶体系的系
在英语教学实际中有效性导人将点燃学生的求知欲望，变“要我学”为“我要学”。“有效性导人”可以以旧带新、以易带难、以熟带生，达到融会贯通、动静结合、循环往返的效果，使教