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信息技术支持下的语文课堂应是生态的课堂,它关注的是师生主体生命的本真,追求的是师生双方的可持续发展。本文试以“基于微课的翻转课堂”研究为切入点,探讨信息技术与教学深度融合下的语文生态课堂建构。
基于信息技术与教学深度融合下的语文生态课堂建构探微
【摘 要】
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信息技术支持下的语文课堂应是生态的课堂,它关注的是师生主体生命的本真,追求的是师生双方的可持续发展。本文试以“基于微课的翻转课堂”研究为切入点,探讨信息技术与教学
【机 构】
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江苏省徐州市青年路小学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2016年10期
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