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本文主要采用了问卷调查和访谈的方法，对国家级贫困县——山西吉县中小学教育信息化发展现状进行调查研究，发现教育信息化发展中存在的问题，针对问题提出促进教育信息化均衡发展的建议。
贫困地区农村中小学教育信息化发展现状调查研究——以山西吉县为例
【摘 要】
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本文主要采用了问卷调查和访谈的方法，对国家级贫困县——山西吉县中小学教育信息化发展现状进行调查研究，发现教育信息化发展中存在的问题，针对问题提出促进教育信息化均衡发展
【机 构】
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山西师范大学教师教育学院
【出 处】
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中国教育信息化
【发表日期】
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2014年9期
【基金项目】
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2012年教育部人文社会科学研究规划项目“基于伙伴合作共同体的农村高中少教多学模式的发展研究”(项目编号:12YJA880040)阶段性成果;2011年度山西省软科学研究项目“农村基础教育新课程实施的现状、问题与对策研究”(项目编号:2011041041-02)的阶段性成果;山西省教育科学“十二五”规划2011年度指令性课题(项目编号:Zl-11002)研究成果
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