【摘 要】
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针对化工仪表及自动化课程的性质、特点以及以往传统教育中存在的缺点,提出了通过转变教学理念、改变教学方法、改革考核方式等探索该课程的教学改革,目的是使学生不仅掌握课
【基金项目】
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“导师制+项目制”协同育人机制研究与实践——以化学类专业为例,JXJG-16-5-15,2016年12月,江西省教育厅
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针对化工仪表及自动化课程的性质、特点以及以往传统教育中存在的缺点,提出了通过转变教学理念、改变教学方法、改革考核方式等探索该课程的教学改革,目的是使学生不仅掌握课本知识,还侧重提高实际操作能力,培养综合素质。
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