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构建完善的教学能力评价指标体系对于高校教师职业能力的自我完善与发展,教学能力的培养、培训及评估都有一定的实践价值和理论意义。本文以基础智力、工作能力、个人特质三个一级指标构造了高校教师教学能力的评价指标并依次对其进行展开分析。
高校教师教学能力评价指标分析
【摘 要】
：
构建完善的教学能力评价指标体系对于高校教师职业能力的自我完善与发展,教学能力的培养、培训及评估都有一定的实践价值和理论意义。本文以基础智力、工作能力、个人特质三
【机 构】
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南昌大学
【出 处】
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科技广场
【发表日期】
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2016年12期
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