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目的探讨卡片式的健康教育卡在维持性血液透析患者中的应用及效果。方法用自行设计的健康教育卡，对101例维持性血液透析患者进行个体化的、连续性的健康教育，在实施教育前及教育后的6个月，分别应用肾脏疾病生存质量量表中的健康状况调查问卷（SP-36）、Hamilton抑郁量表、Hamilton焦虑量表进行调查评分，分别比较患者的健康状况、焦虑和抑郁程度的变化。结果对维持性血液透析患者应用卡片式健康教育卡，进行连续性的、个体化的健康教育后，在一般健康状况（OH）、情感职能（RE）、精神健康（MH）有显著性差异P〈0