论文部分内容阅读
陕西省新课程改革已经开展了一年半,笔者在教学实践中有颇多感受和困惑,但随着教学的不断深入,对照新课程标准和教材,结合教学实践,对高中数学课程的设置及新课程标准有了较为全面的认识,下面从《立体几何》教学方面谈一点感受,与各位老师共同探讨。
由《立体几何》教材的变化引发的几点思考
【摘 要】
：
陕西省新课程改革已经开展了一年半,笔者在教学实践中有颇多感受和困惑,但随着教学的不断深入,对照新课程标准和教材,结合教学实践,对高中数学课程的设置及新课程标准有了较
【机 构】
：
陕西省安康市石泉中学
【出 处】
：
教师
【发表日期】
：
2011年21期
其他文献
古筝教学,也就是学习古筝艺术、音乐,其对于培养学习者音乐个性与人文气质、积淀艺术底蕴、提升综合素养、活跃传统文化都有着极其重要的教育意义,同时对于古筝艺术的学习也
在高中生物教育教学中,教学成效低下问题一直不同程度地存在。这种现象出现的原因是多方面的,既有来自生物教师自身业务能力方面的因素,也有教育教学理念和教学手段、空间等
加强对现代藏品的征集，既能弥补基层博物馆馆藏的匮乏，又能树立博物馆的新形象，更充分地展示博物馆在社会建设中的作用，同时又是基层博物馆对明天的历史负责的途径之一，因而，甚为需