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合作学习充分发挥了学生的主体作用，激发了学生学习交流的兴趣，整体提高了学生的数学学习成绩。科学合理分组是合作学习开展的前期准备；教师精心选择“合作内容”，可以发挥学生的聪明才智，使合作学习落到实处；小组合作还要把握好课堂节奏，注重合作的实际效果。
建立合作常规提高合作效率的研究
【摘 要】
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合作学习充分发挥了学生的主体作用，激发了学生学习交流的兴趣，整体提高了学生的数学学习成绩。科学合理分组是合作学习开展的前期准备；教师精心选择“合作内容”，可以发挥学生的
【机 构】
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江苏省常州市溧阳市溧城中心小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2016年23期
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