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写作作为语文教学的重要组成部分，是语文理解能力、表达能力、运用能力等于一体的结合，与此同时，写作提倡知识的学以致用，学生写作能力的提升对综合语文能力有着至关重要的作用，所以，教师要注重学生的语文写作教学。而就朝鲜族汉语作文教学而言，由于学生汉语知识基础等情况不同，导致其在教学过程中存在一些问题，基于此，本文将结合具体教学实例，就朝鲜族汉语作文教学现状与对策谈谈笔者的看法。