【摘 要】
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本文论述了有关促进植物育种进步的因素，指出取得进展的三大基础－育种目标的制定、持之以恒的努力和种质共享－应受到最优先考虑，这些因素将决定一个育种计划能否培育邮新品种，给出
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本文论述了有关促进植物育种进步的因素，指出取得进展的三大基础－育种目标的制定、持之以恒的努力和种质共享－应受到最优先考虑，这些因素将决定一个育种计划能否培育邮新品种，给出了把种质看作取得进展的比育种方法更重要的因素的理由。提倡鉴定或培育骨干种质，以构成育种工作的支柱，安排足够的资源用于亲本创建。杂交圃、潜在亲本和椟志种质的自身表现应受到重视，寻求杂交圃的遗传多样性则应置于第二位。植物育种革新包括发
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高中生物新课程标准指出：高中生物教学应该培养学生的基本卫生知识、保健知识、疾病知识等，但是，目前的教育过于注重应试教育，而忽视了学生的实践教育，教育的发展不均衡性使学生的医学健康常识基本素质不高。基于这种情况，高中生物教学应该渗透医学知识，提高学生的医学知识水平，为高中生物新课程改革打好基础。 一、医学健康常识的概念界定 1.我国高中健康教育的涵义与现况。新课程标准对高中生物教学中健康教育方面
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什么是数学阅读呢?我们知道,数学也是一种语言,这种语言跟我们平时运用的语言有所不同。苏联数学教育家斯托利亚尔认为:'数学教学也就是数学语言的教学。'语言的学习
【摘 要】 美术教学的有效性如何，学生的课堂作业效果是最能说明问题的。作业的实践过程更是培养学生动手能力、养成实践意识和良好学习习惯最有效方式。为此，在美术教学中，作业的设计尤其重要，到底应该设计怎样的作业方式才能促成有效的课堂生成呢？通过实践表明，利用多元化的美术作业设计，从学生的生活实际出发，尊重个体差异，以多种载体、多种类型展开的作业方式是行之有效的。可以帮助提高学生的美术学习，促进课堂有效
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以三年生芦笋格兰德为试材，研究了单层白色地膜、谷壳和三层覆盖（稻草＋鸡粪＋谷壳）的增温效应及对大棚春绿芦笋生长和产量的影响。试验结果表明，单层白色地膜覆盖平均可提高地温2．65
今天下午依旧很普通 依旧困意十足依旧不想剪指甲 依旧在周记中没话找话 连瞳孔都散到最大 一片柠檬让牙齿全部倒下 恨他们为何这么快缴械投降 害我不能吃第二片 便“哭”着想找妈妈 结果被她劈头盖脸追杀 我那太长的“九阴白骨爪” 被她洗劫所有指甲 端起杯子大口喝水 发现有小虫子在划船 我反应迟钝地杀了生 它便坠进黑暗的人间地狱 我只是多消化了一点蛋白质 心想做人真是好
黄淮麦区棉两熟种植小麦平衡施肥，增加了小麦的有效穗粒、穗粒数、千粒重，从而提高了小麦量水平，小麦比不施肥的对照增产２４．３－５６．８％；施肥能显著提高水分生产效率，其效率与施入化肥养分总量之
济宁16号原系号1072-1,是山东省济宁市农科院育成的早熟高产强筋小麦新品种,它是1988年以[烟1934/82(4)046]F1为母本,[聊83-1/2114]F1为父本进行复合杂交系谱法选育而成的.20