论文部分内容阅读
交互式电子白板进入幼儿园课堂后,给幼儿园教育活动带来了新的生命力。这一新生事物具有现代媒体教学的多种功能,较好地弥补了以往黑板教学的单向性、难储存性等局限性,将老师从鼠标中解放出来,适应了课堂上教师"边说、边操作"的行为习惯。而在美术教学中,教师积极运用信息技术能使教学过程呈现出形声并茂、生动活泼的美景,不仅为孩子提供认知的感知材料,而且可以启发孩子对表象进行分析、综合、概括,激发孩子的想象力、创造力。