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摘要：以苏教版化学１“镁的提取和应用”的教学片段为例，阐述如何根据教学内容，通过教学情境设计，让学生产生兴趣、发现奇趣、感受乐趣、树立志趣，从而构建高效课堂。
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寓“四趣”培养于情境创设之中
【摘 要】
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摘要：以苏教版化学１“镁的提取和应用”的教学片段为例，阐述如何根据教学内容，通过教学情境设计，让学生产生兴趣、发现奇趣、感受乐趣、树立志趣，从而构建高效课堂。 关键词：情境创设；兴趣；奇趣；情趣；志趣 文章编号：1008-0546（201２）０１-00１７-0２ 中图分类号：G６３２．４１ 文献标识码：Ｂ doi：10.3９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００８－０５４６．２０１２．０１．
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2012年1期
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