【摘 要】
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随着新课程改革的不断深化,越来越重视学生素质教育的提高,注重培养学生的创新思维,提升学科核心素养。在初中生物教学过程中,开展研究性学习可以很好地提升学生的自主学习意
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随着新课程改革的不断深化,越来越重视学生素质教育的提高,注重培养学生的创新思维,提升学科核心素养。在初中生物教学过程中,开展研究性学习可以很好地提升学生的自主学习意识,促进学生开展自主探究,实现学生生物综合能力的提高。因此,本文对如何更好地在初中生物教学过程中开展研究性学习进行了研究,以期打造高质量初中生物课堂。
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