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数学作为学生思维的体操，离不开问题。数学课堂教学中的“创设问题情境”环节，是一节数学课是否“有效”的关键。根据不同的教学内容和教学对象，精心创设问题情境。可以在完善学生认知结构的同时，进一步激发学生的探究欲望，强化学生的学习动机，发展学生的创新意识。本文谈一谈笔者在探究式教学中创设问题情境的一些做法。