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在小学的音乐课堂中,歌唱的教学占了很大的比重。歌唱是小学生初步体验音乐并且与音乐产生共鸣的重要学习途径。而发声训练是歌唱学习的必要准备工作。小学低段学生的发声器官尚未成熟,正确的发声方法训练可以帮助学生结合自身的年龄特点,使学生能够以正确合理的方式,发出优美的声音去歌唱。
浅谈小学低段音乐发声训练的策略及运用
【摘 要】
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在小学的音乐课堂中,歌唱的教学占了很大的比重。歌唱是小学生初步体验音乐并且与音乐产生共鸣的重要学习途径。而发声训练是歌唱学习的必要准备工作。小学低段学生的发声器
【机 构】
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重庆市大渡口区双山实验小学
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2019年S01期
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