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通过对《职业技术师范教育专业认证标准》中的基本(一级)、合格(二级)和卓越(三级)三级认证体系予以剖析,分析职技高师院校职业技术师范教育专业师范生培养的阶段性特点,探索教师教育将会遭遇的困难及突围之道,引导职技高师院校持续健康发展。
《职业技术师范教育专业认证标准》探微
【摘 要】
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通过对《职业技术师范教育专业认证标准》中的基本(一级)、合格(二级)和卓越(三级)三级认证体系予以剖析,分析职技高师院校职业技术师范教育专业师范生培养的阶段性特点,探索
【机 构】
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河北科技师范学院职业教育研究院
【出 处】
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河北科技师范学院学报:社会科学版
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划2015年度教育部重点课题“职业院校教师企业实践制度体系及运行机制构建研究”(DJA150250)
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