【摘 要】
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<正>内蒙古林西县从2008年推广"批注式阅读教学"实验以来,在教学方式的转变和学生自学能力的培养上做了积极的探索。在"批注式阅读教学"实验中,教师首先改变的是备课方式,不
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<正>内蒙古林西县从2008年推广"批注式阅读教学"实验以来,在教学方式的转变和学生自学能力的培养上做了积极的探索。在"批注式阅读教学"实验中,教师首先改变的是备课方式,不写传统意义的教案,而是把读课文时的理解、感悟以及借鉴其他参考资料研读时的收获,批注在课文的书眉页侧,做好先学后教、顺学而导的准备;"读会"与"会读"并重,注重批注式阅读方法与策略的教学,加强针对"批注"的教学反思。我们在日常教研的
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