基于诊断性动态测评的英语写作教学模式运用与反馈

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诊断性测评是一种语言测评形式,在语言教学中具有很高的反馈价值,而动态测评则是强调测评过程与要素的完全整合。在英语写作教学中,教学反馈的有效性直接影响着教学效果。因此将诊断性动态测评应用于英语写作教学模式中,通过一系列从隐性到显性的介入策略,加之及时有效的诊断性信息反馈,可切实提升二语习得的质量与效率。
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