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教师在长期教学过程中会产生职业倦怠的状况，学生研究是教师提高责任感的源泉和动力，是教师教学基本功的基石，是拓展教师学科知识、促进教师专业发展的有效途径。
以学生研究促进教师的专业发展
【摘 要】
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教师在长期教学过程中会产生职业倦怠的状况，学生研究是教师提高责任感的源泉和动力，是教师教学基本功的基石，是拓展教师学科知识、促进教师专业发展的有效途径。
【机 构】
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河北高碑店市加录初级中学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2011年21期
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