【摘 要】
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本文通过对美籍华人艺术家王丽华的访谈,首先探讨了以她为代表的上世纪90年代的一部分中国艺术家在接触到西方文化后,如何认识、接受抽象艺术;其次,移民美国的艺术家们如何看
【基金项目】
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广西高校中青年教师基础能力提升项目“高校美术类‘教师’与‘艺术家’角色之结合与转换及其影响”研究成果,项目批准号为KY2016LZ195
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本文通过对美籍华人艺术家王丽华的访谈,首先探讨了以她为代表的上世纪90年代的一部分中国艺术家在接触到西方文化后,如何认识、接受抽象艺术;其次,移民美国的艺术家们如何看待中西文化的冲突与特性,并在双重影响下发出自己的声音:既能继承传统,又能有所创新,浸染于西方教育环境、影响到国内教育;第三,站在"教师""女性""艺术家"多重身份的角度,是如何看待"身份"与"性别"问题的;最后,身为中、美高校教师,艺术家与笔者
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