【摘 要】
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小班 小狗的故事 小班目标：能按故事发生的先后顺序将卡片排序并理解故事的内容，乐意讲故事。 孩子天生喜欢听故事，尤其喜欢听关于小朋友、动物以及那些充满天真幻想的故事，但有时还不能理解故事的内容和词语的含义，我们可以通过有趣的游戏帮助孩子理解故事发生的先后顺序、理解人物的表情和动作、人物的对话与心理活动，并增进孩子的表达能力，培养孩子认真倾听的良好习惯。 1．家长提问：左边画面上是什么地方?右
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小班 小狗的故事
小建议
家长可以随意找2张～4张有联系的卡片，自己讲述一段简单的故事后，让幼儿尝试按顺序摆放卡片。
中班 小白兔的故事
小建议
家长可结合日常生活有意识地给幼儿讲述这类故事，提高幼儿的分析判断能力和口语表达能力；家长应注意引导幼儿观察周围人物的行为、表情、动作等，以发展幼儿的观察理解能力。
其他文献
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【关键词】公开课;“计算机应用基础”;教育激情;自我认同 【中图分类号】G712 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2018）92-0079-02 教学能力的提升并非易事，它需要教师在实际教学中不断磨炼、成长，笔者认为，校内公开课这种教研形式能够发挥正面积极的作用，推动教师教学能力的提升，保证课堂教学质量。 一、走出误区，审视公开课实践本质 1.“公开课”≠“表演课
对讲机(2岁～4岁) 目的：培养幼儿倾听指令，按指令操作的能力。 准备：牛奶盒，吸管，彩色软泡沫纸，水彩笔。 制作方法： 1.做天线：将吸管插入牛奶盒的开口处，用双面胶粘牢。 2.做话筒：将彩色软泡沫纸，剪成若干小纸片，贴在牛奶盒的一面做按钮，大一点的做屏幕，再用水彩笔在屏幕上方画一些小点子做话筒。 玩法：家长打电话给孩子，请孩子接听，并让孩子按指令操作，孩子按指令操作
传统习俗 “过个大年，忙乱丰年”，古人从腊月开始忙“年事”，一直到元宵节，这年才算过完。那么，你知道过年都有哪些传统习俗呢? 每年十二月十三人们开始“祭灶”盼望来年顺顺利利。
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暑假到了，我们又要离开心爱的幼儿园了，不过我们可以把自己甜甜的微笑留下来，留给关心爱护我们的老师，留给快乐幸福的幼儿园。
我儿子的行为有潜在暴力倾向吗 张付庆 心理学研究表明，5岁以前的幼儿，自我中心倾向严重，其行为遵循的是快乐原则，也就是说，在这个时期的孩子以最大限度地满足自身有机体的快乐为能事，并不会理性地、现实地考虑自身行为对环境或他人可能造成的后果，也不会在意他人对自己行为的看法。 您的孩子在和自己最熟悉、亲近的大人撇欢时，有时会得意忘形地抱住、搂住大人，发着狠劲，张开嘴含住别人的肌肤假装要咬人，嘴
在快乐的暑假里，和好朋友一起来玩一玩快乐暑假棋吧!不仅有趣，还会懂得很多的道理呢!棋下完了，你是不是也想来好好安排一下自己的暑假生活呢?