【摘 要】
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在小学科学教学中,根据学生好奇、好问、好胜、好动等心理特点设计小实验,激发学生学习科学课的兴趣,最大限度调动学生学习的积极性,让小实验在科学教学中发挥最大的作用。
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在小学科学教学中,根据学生好奇、好问、好胜、好动等心理特点设计小实验,激发学生学习科学课的兴趣,最大限度调动学生学习的积极性,让小实验在科学教学中发挥最大的作用。
In primary school science teaching, designing small experiment according to students ’curiosity, good question, victorious, active and other psychological characteristics, stimulating students’ interest in learning science class, maximizing the enthusiasm of students to learn and letting small experiment play the biggest role in science teaching effect.
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