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基于分析探究小学班主任德育教育中如何有效实施激励策略——以“积梅币”的评价方式为例.主要通过班主任将教育活动与实际生活结合;组织主题活动;实施奖惩并重三个途径,用“梅币”调动学生的主动性和自觉性,促使学生能够逐渐养成良好的行为习惯和道德品质,有效的规范自身的言行举止,促进学生的综合素养和个人素质的提升.