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本文对师徒制教师的教学质量进行了模糊数学综合评判,结果表明,得出该带教老师的模糊综合评判结果为优秀.
师徒制教师的教学质量评价研究
【摘 要】
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本文对师徒制教师的教学质量进行了模糊数学综合评判,结果表明,得出该带教老师的模糊综合评判结果为优秀.
【机 构】
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漯河医学高等专科学校,河南 漯河,462002
【出 处】
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中文信息
【发表日期】
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2018年2期
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