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兴趣的最本质特征是：兴趣是一种积极的情绪表现，是一种内在的动力因素。对任何事物的认知过程若是建立在兴趣的基础之上，认知的过程往往比较轻松，结果往往是比较满意的。所以，爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”、斯宾塞也曾说：“兴趣是学习和求知最大的动力。” 《化学课程标准》中指出：让每个学生以轻松愉快的心情去认识多姿多彩与人类息息相关的化学知识，积极探究化学变化的奥秘，形成持续的化学学习兴趣，增强学好化学的自信心。学生形成学习化学的兴趣后，对化学事物的感受就会既敏锐又牢固，产生愉悦、满意和欢喜等情感体验，