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摘
如何在初中体育教学中有效渗透思想健康教育
【摘 要】
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摘 要： 在学校教育中，体育课程教学的全部内涵和意义就在于——坚持“健康第一”的指导思想，对学生一方面进行体能和技能方面的训练与培养，另一方面开展心理健康方面的教育与发展，帮助他们逐步形成自主学习能力和可持续学习能力，为促进全面发展和终身发展打下坚实的基础。在现实教学中，一些学校及体育教师重视体能技能教学而忽视心理健康教育，无意中让学生在体育学习过程中形成了不应有的心理障碍现象，如过于紧张、忧愁、
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2014年87期
其他文献
摘 要： 在我国教育体系中，要求学生学习非常多的硬性知识，为了学生可以跟上知识时代的发展，这种教学模式有一定的意义。但是，随着人们对学生心理素质和身体健康的要求越来越高，以及社会各界普遍认识到身体素质才是最重要的。所以，初中体育教学形成了具有自己优势的一套教学体系，但是，现代初中体育教学实践中依然面临一些挑战。 关键词： 初中体育 教学实践 解决办法 一、现代初中体育教学实践的优点 学生在学
摘 要： 社会转型期的高校已不是单纯的象牙塔，大学生的一系列心理问题引起社会的普遍关注，探索高校心理健康教育的方法与途径的研究日益增多。本文通过挖掘体育运动对大学生心理健康的调节作用，针对大学生普遍心理问题的产生原因，提出在高校体育教学中塑造大学生健康心理的对策。 关键词： 高校 体育教学 心理健康教育 大学生肩负着历史和人民赋予的使命，在快节奏、高诱惑、高风险和高压力的时代面临更多机遇和挑战
课题：Lesson 17：Seeing a doctor 课型：新课 教学手段：录音机、多媒体 一、理论指导与设计思路 《中小学英语课程标准》指出：教师应把握好教学设计的系统性、科学性、有效性;时间分配的合理性;学生学习的高效性。英语教学中应体现交际性，利用小组合作，结合学生的年龄特点和生活实际，创设交际情境。通过大量的语言实践，学生自然获得综合运用英语语言进行交际的能力。 二、教学背景
摘 要： 在新课程思想的指导下，为确保初中体育教学的有效实施，体育教师一要认真设计三维目标，并加以细化，做到难度适宜;二要精心选择与编排教学内容，优化教学设计流程;三要更新理念，转变思想，构建科学合理的教学模式。 关键词： 初中体育 教学过程 模式建构 实施措施 衡量体育课程教学质量可以从以下几方面进行：一是体育与健康知识的掌握，二是运动技能的发展，三是体能的增强，四是体育学习行为的变化。在新