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“黄金分割”是中小学数学和美术课的共同内容,《蒙娜丽莎》是达芬奇的经典名作,画家娴熟地运用“黄金分割”于其中。该文将“黄金分割”与《蒙娜丽莎》整合为一个主题,对它进行“同题异科”的跨学科研究,以此探讨美术跨学科教学既需不同学科的素养,又需综合不同学科的能力。
以“黄金分割”与《蒙娜丽莎》为例探讨美术跨学科教学
【摘 要】
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“黄金分割”是中小学数学和美术课的共同内容,《蒙娜丽莎》是达芬奇的经典名作,画家娴熟地运用“黄金分割”于其中。该文将“黄金分割”与《蒙娜丽莎》整合为一个主题,对它
【机 构】
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潍坊学院
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2019年21期
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