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小学生对社团组织还比较陌生,教师要借助多种辅助手段,为学生美术社团组建提供有力支持。特别是在美术社团组建、课程设置、活动计划、评价改进等方面做出积极努力,确保美术社团活动顺利推进,为学生提供更多美术素养成长机会。美术学科社团机制的全面渗透,势必为学校文化建设带来剧烈冲击,教师需要有精准扶持,让更多学生都能够顺利进入到社团学习。