【摘 要】
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班级,是班主任的阵地,同时也是背后四十几个家庭的延伸。而班主任作为这"重组"大家庭的家长就显得格外重要,班级文化的建立实际上也是帮衬着这个大家庭能走得更远、更好,让每一个孩子在这个大家庭中有所收获,孩子们积极、阳光、乐学,老师们才能开心、幸福和成长。而当大家有着共同的目标,共同的期望,所有人的力气向一处使的时候,这艘大船才能稳稳地向着进,正所谓没有规矩不成方圆,所以好的班规就显得尤为重要。
【机 构】
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江苏省苏州市南京师范大学附属石湖实验小学
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班级,是班主任的阵地,同时也是背后四十几个家庭的延伸。而班主任作为这"重组"大家庭的家长就显得格外重要,班级文化的建立实际上也是帮衬着这个大家庭能走得更远、更好,让每一个孩子在这个大家庭中有所收获,孩子们积极、阳光、乐学,老师们才能开心、幸福和成长。而当大家有着共同的目标,共同的期望,所有人的力气向一处使的时候,这艘大船才能稳稳地向着进,正所谓没有规矩不成方圆,所以好的班规就显得尤为重要。
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