【摘 要】
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本文以建构主义观点为基础提出了大学英语口语学习的优化方法。以建构主义及其学习理论为本,分析了大学新生在英语口语学习方法上存在的障碍和问题,提出了从建构主义学习观出
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本文以建构主义观点为基础提出了大学英语口语学习的优化方法。以建构主义及其学习理论为本,分析了大学新生在英语口语学习方法上存在的障碍和问题,提出了从建构主义学习观出发,英语口语学习策略的三个方面——改变"被动接受型"学习为"主动探究型"学习;改变"个人奋斗式"学习,提倡"社会合作型"的学习;改变"去情境"的学习,创造"情境化"的学习来提高大学生英语口语学习的效率。
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