困厄与突围:高校成人教育的现实困境与创新

来源 :成人教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yaodanmeidan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当前,高校的成人教育存在着注重学历教育忽视非学历培训、重视规模和经济效益轻视质量和社会效益以及管理机制混乱等众多问题。为了顺应成人教育发展的趋势,高校必须通过对办学观念、培养目标、管理机制以及市场竞争等方面进行创新,才能消解在发展中的问题和不足,实现成人教育的大发展。
其他文献
在高职院校商务英语学习中实行开放式实践教学,就是通过给学生提供一个发挥个人潜能的实践实训环境。给学生提供创造和提高的机会,从而达到实施素质教育的培养目标。文章主要对
长期以来,我国安全生产没有摆脱严峻态势,重大事故层出不穷,其主要原因之一,就是人们在安全生产上存在侥幸心理。今年7月6日薛城防备煤矿矿难血的教训,再一次为我们敲起了警钟。
按照天津市总工会"创新发展年"的决策部署,今年年初以来,我市各级教育工会组织在创新发展上,实施了新举措,拓展了新途径,体现了新作为,并取得了新突破。针对尚存在的各项薄弱环
开展农民培训工作是建设社会主义新农村的迫切需要,是推进农村现代化,解决“三农”问题的重要举措。在新型农民培训中,职业院校应该成为农民培训的主要力量,这不仅有利于新型农民
西南地勘局283大队机械厂原是一个承担内部修理任务的机修车间,现有职工40人。近几年来,他们走适应市场练内功、坚持改革求发展之路,现已成为一个年产7万台、产值400万元、利
工会代表权是一项抽象概括性权利,它可涵盖工会取得的各项实体性权利。工会代表权的界定、行使与保护,直接决定着工会能否以完全独立的法律主体身份实现工会各项权能,能否真
如欲真正提高表演艺术课的教学质量,教师就须想方设法激发学生旺盛的学习热情。为此,本人在教学实践中,始终注意对所讲内容充满激情,注意用课堂示范引导学生进入表演情境,注
巴西尔·阿尔弗雷德.耶克斯利(BasiIAIfredYeaxIee),英国成人教育事业的奠基者,终身教育思想的最早提倡者。
台湾地区高校的通识教育从20世纪50年代至现在,大致经过了三个阶段的发展。目前,台湾很多高校设有通识教育的实俸性机构,井采取措施吸纳各方面师资以解决其教学内容所需的多学科
保罗·朗格朗(Paul Lengrand),法国著名的终身教育思想家和全世界终身教育的开创者。保罗·朗格朗1910年出生于法国北部的加莱(Ie Pas de calais),大学就读于巴黎大学,毕业