1999年澳大利亚纤维品质状况

来源 :中国棉花 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dingdingdeaiqing85
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1999年 4月初和棉花吐絮期雨水较多 ,推迟了收获期 ,棉花的等级下降了 ,与过去的三年比较 ,差异主要表现在色度和叶级上 ,但其它主要参数还不错。棉花等级达到中级或更高的占总数的 64% ,低于前三年的平均值 77% ;1 998/99年度主体长度达到 37mm的占 47% ,前三年平均为46% ;麦 At the beginning of April 1999 and in the cotton boll opening period, there was more rainwater and postponed the harvesting period. The cotton grade dropped. Compared with the past three years, the difference mainly reflected in the chromaticity and leaf level, but other major parameters were not bad. The cotton grade reached 64% of the total, which was lower than the average of the previous three years by 77%; 47% of the main body length reached 37mm in 1998/99, an average of 46% in the previous three years;
其他文献
【摘要】教师只有德才兼备,以人教人,集朋友、导师、楷模于一身,才能以良好的精神风貌在耳濡目染中潜移默化地熏陶感化学生,从而产生一种“随风潜入夜,润物细无声”的教育效果。  【关键词】语文;中学;情感教育;方法;提高心理学研究表明:“情感”本质上是一种态度的体验,即人对客观事物是否符合人的需要而产生的心理反应,其功能主要是动力作用,体现在对意向的调节、维持和定向上,它与认识一起,从不同角度对教学过程
古代汉语中的文言虚词数量较少,常见的约二百多个。它在古代文言文中出现频率很高。这些虚词对表达语意、语气、词句间的内在联系以及文章的情趣都有重要作用,缺一不可。  一、“虚”是文言虚词的突出特点  文言虚词一般都是假借字,其词形和它在句中所表示的意义并没有内在的联系,是不能按实词的方式去“依形释义”的。文言虚词的突出特点是“虚”,即没有实在的意义。古人在记事作文时,不会为虚词而单独造字,需要虚词时,
为了简化操作并具有较好的复验性,一种实验室浮选机已经实现了自动化。这个系统的主要部件是两个容量分别为4升和2升的有机玻璃槽,它们分别用于粗选和精选试验,并且可以拆卸
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础.在社会转型改革进入深水区,建设和践行社会主义核心价值体系意义非凡且任重
【摘要】学会倾听,是每个初中生健康成长的需要。倾听是接受、分析、理解、分享的过程。具有较强倾听能力的人,才可能拥有较好的人际关系,很好地与他人沟通合作。  【关键词】语文;初中;倾听;教学;方法初中语文教学中,需要师生间的互相倾听,在倾听中交流、沟通。  一、教师要善于倾听  没有倾听,就得不到别人传递的准确信息,影响对学生做出合理、科学的教育举措;没有倾听,就会丧失学生的信赖,影响师生思想和情感
上官周(1665-?),清初中期的一位重要画家,其画风直接影响了“扬州八怪”之一的黄慎以及清中期以来的许多画家。他晚年的白描人物画集《晚笑堂竹庄画传》刻本,自乾隆八年刊行
【摘要】由于低年级学生刚刚涉及说话写话训练,没有方法技巧可言,不知如何下手,教师就必须要找准时机,着力引导,把说话写话的基本技能融入饶有兴趣的各项教学活动和生活之中。  【关键词】语文;小学;低年级;写话;探索《课程标准》指出,第一学段的写话应从兴趣人手,首先让学生喜欢写,乐于写,为第二学段的自由表达奠定基础。在课标精神的指导下,在具体教学中,我是这样利用教材,结合学生生活实践进行说、写训练的: 
当前,地勘经济正处在一个关键性的转折和发展阶段,存在着诸如产业队伍结构不合理、资金短缺、设备陈旧、人员过剩等不利因素,可以说困难很多。但千难万难,后备人才不足,特别
【摘要】英语听力是英语教学中的重要环节,正确对待听力在中学英语教学中的发展趋势,掌握听力的一般方法,克服听力训练中遇到的一系列困难,这是我们英语老师和学生们面临而且要很好解决的问题。  【关键词】英语;高中;听力;提高;方法一、听力中的困难  1.语音语言。材料中可能出现新词,新句型和新语法现象,或者由于连续、弱读、失去爆破、重音移动等而使词句发生变化。  2.内容陌生。由于不熟悉英美人的生活习惯
【摘要】数学源于生活。因此,我们在教学中必须联系生活实际例子,吸收并引进与现代生活、科技等密切相关的具有时代性、地方性的数学信息资料来处理教材,整理教材,重组教材内容。  【关键词】数学;小学;生活;教学;方法《数学课程标准》明确指出:“在数学教学中,必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物中提供观察和操作的机会,使他们感受到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,从而对数学产生亲切感。”然而,在农村