【摘 要】
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外语课程思政要求把价值塑造、知识传授和语言能力培养融为一体，并将价值塑造置于首要位置。如何通过教学实现课程思政的育人目标，使课程教学在完成知识目标与能力目标的同时，完成价值塑造的育人目标，是新时代大学英语课程建设需要探索的难题。该文聚焦于大学英语课程思政教学设计，分析思政元素融入大学英语课程的必要性，以《新大学英语综合教程1》第八单元为例证，以BOPPPS教学模式为基础，进行大学英语课程思政教学实
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外语课程思政要求把价值塑造、知识传授和语言能力培养融为一体，并将价值塑造置于首要位置。如何通过教学实现课程思政的育人目标，使课程教学在完成知识目标与能力目标的同时，完成价值塑造的育人目标，是新时代大学英语课程建设需要探索的难题。该文聚焦于大学英语课程思政教学设计，分析思政元素融入大学英语课程的必要性，以《新大学英语综合教程1》第八单元为例证，以BOPPPS教学模式为基础，进行大学英语课程思政教学实践，旨在为大学英语课程思政在实践层面提供可操作建议。
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