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《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）指出：“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”同时，《3~6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）也强调，要重视幼儿的学习品质。因此，笔者根据幼儿的年龄特点和学习规律，注重幼儿学习与发展的整体性，以科研课题《整体教育视野下田园教育资源开发运用策略研究》为抓手，开展起“利用田园资源促进幼儿自主发展”的行动之旅。