【摘 要】
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艺术来源于生活而又高于生活,而文学作为艺术的一部分,文学写作作为艺术创造的一种方式则自然应以生活为原则性的参考,此便是生活化写作主题与写作指导课题的由来背景。本文
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艺术来源于生活而又高于生活,而文学作为艺术的一部分,文学写作作为艺术创造的一种方式则自然应以生活为原则性的参考,此便是生活化写作主题与写作指导课题的由来背景。本文便就此“小学语文生活化写作指导模式”的话题做出分列:生活中发现,累积写作素材、发现中想象,构思写作表达、想象中延展,导向深度思考三方面的阐述。以在力促学生学会包括生活发现、生活化表达、生活化思考在内的生活化写作方法的同时,逐步引导其深化生活与生命认知,并同步提升其人文素养。
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