【摘 要】
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新时代高等教育“金课”建设,是实现高校本科教育质量提升的重要举措.组织行为学课程以“金课”为建设标准,教学理念从讲授课程转变为建设课程;教学内容进行分解与重构,以知
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新时代高等教育“金课”建设,是实现高校本科教育质量提升的重要举措.组织行为学课程以“金课”为建设标准,教学理念从讲授课程转变为建设课程;教学内容进行分解与重构,以知识形成科学辩证思维培养为重点;教学方法实现多样性、信息化的多种教学方法的综合应用.通过对组织行为学课程进行重新设计,实现课程教学质量提升,取得良好的教学效果.
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