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近几年来，FPGA技术飞速的发展，众多高校争相开设FPGA课程，本文通过分析教学过程中出现的问题，提出了结合工程应用的课堂引导教学，以学生团队为主体的项目实践性教学，建立辅助教学手段等有效方法，改变了传统的按部就班、单一的课堂教学模式，提高了教学质量。
应用型本科FPGA课程教学模式的探索
【摘 要】
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近几年来，FPGA技术飞速的发展，众多高校争相开设FPGA课程，本文通过分析教学过程中出现的问题，提出了结合工程应用的课堂引导教学，以学生团队为主体的项目实践性教学，建立辅助教学手
【机 构】
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上海师范大学天华学院,上海地铁维护保障有限公司通号分公司
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年5期
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