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内隐学习的长时功效是指,其发生是自动的,但是需要一定时间的练习积累;内隐学习的效果是抗干扰的,但是其进程仍然是动态发展的.长时功效的提出,促使人们在理论上反思内隐学习的特性、内隐学习和外显学习的关系、乃至整体的知识表征问题;在实践上则为内隐学习的合理诱发和充分利用提供了借鉴.
试析内隐学习的长时功效
【摘 要】
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内隐学习的长时功效是指,其发生是自动的,但是需要一定时间的练习积累;内隐学习的效果是抗干扰的,但是其进程仍然是动态发展的.长时功效的提出,促使人们在理论上反思内隐学习
【机 构】
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华东师范大学心理学系
【出 处】
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应用心理学
【发表日期】
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2003年4期
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