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为了进一步改革湖北工业大学轻化工程专业的培养方案以符合3＋1培养模式的需要,本文从实际出发,探讨了3＋1培养模式中对本专业的课程设置、实践教学和对教师提出的改革方案及实施效果.结果表明,通过本专业3＋1培养模式的改革和实施,尤其是课程设置和实践教学的改革,大大促进了本专业本科生的实际动手能力,为工科类本科生的培养提供了新的思路.