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针对当代高校校史馆讲解员队伍存在的问题,采用麦克利兰需求理论,分析高校校史馆大学生讲解员的需求特质,提出讲解员队伍管理的激励策略:团队管理与文化引领相结合,满足和激励讲解员的亲和需求;培养提升与实践锻炼相结合,满足和激励讲解员的成就需求;充分放权和自主管理相结合,满足和激励讲解员的权力需求.
高校校史馆讲解员团队激励策略r——以麦克利兰需求理论为视域
【摘 要】
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针对当代高校校史馆讲解员队伍存在的问题,采用麦克利兰需求理论,分析高校校史馆大学生讲解员的需求特质,提出讲解员队伍管理的激励策略:团队管理与文化引领相结合,满足和激
【机 构】
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南京信息工程大学档案馆,江苏 南京 210044;南京信息工程大学人工智能学院,江苏 南京 210044
【出 处】
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文物鉴定与鉴赏
【发表日期】
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2021年7期
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