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提升学生突发事件的应对能力是高校构建和谐校园的重大任务，也是新形式下贯彻“以人为本”教育理念的基础。本文借用4R危机管理理论，着重就高校学生突发事件缩减力的提升路径提出建议。
高校学生突发事件缩减力的提升路径探析
【摘 要】
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提升学生突发事件的应对能力是高校构建和谐校园的重大任务，也是新形式下贯彻“以人为本”教育理念的基础。本文借用4R危机管理理论，着重就高校学生突发事件缩减力的提升路径提
【机 构】
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浙江树人大学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2011年10期
【基金项目】
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课题项目：浙江省教育厅2010年度科研项目（项目编号：Y201018734）,“4R危机管理理论下的高校学生突发事件管理效能研究”阶段性成果.
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