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“双师型”教师是原国家教委1998年为深化教育改革首次提出来的，本文分析了当前“双师型”教师队伍建设的现状；概述了“双师型”教师在高等教育的必要性；论证了“双师型”教师的现实意义：使学生学会生存，先有生存而后有发展；教学生学会沟通，从知识到通识，再转化为常识，而后才可能升华为智慧；教学生会学习（记忆和忘记），记住不该忘记的，忘记不该记住的；使学生学会一种技能，同时要把理论运用于实践中。