商务英语专业课程体系设置探析

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  摘 要: 本文从商务英语专业的学科定位、教学目标和原则,分析了我校英语专业商务英语课程体系设置的合理性及其现实意义,并在对此设置进行探讨的基础上提出可行性建议。 全文查看链接
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摘 要: “注意”和“注意差距”在第二语言习得中的作用,只得到直觉和假设基础上的广泛支持,而不是适当和详尽实证研究的结果。本文研究的目的在于评价注意作用下的理论构建和评估注意加强语言习得假设的有效性。本文认为:1)实证研究尚未验证注意在语言习得中的作用;2)支持由Truscott (1998)所提供的观点,即,注意仅仅与元语言知识习得有关;3)有关培训学习者语言形式的注意和元语言知识习得之间关系方