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随着社会、经济发展形态的转型升级,高校的社会服务职能日愈加大。因此我校黑龙江科技学院把建设教学服务型大学提上日程。在建设教学服务型大学的新形势下,如何进行教学改革,如何把学生培养为能服务社会的应用型人才,如何建立和完善教学服务型的教学体系,就成为了不可回避的重要问题。本文作者就此问题并结合自己多年工作经验对非测绘类专业测量实践教学的改革提出自己的观点和看法。